La docencia ha estado vinculada durante mucho tiempo a la idea de «vocación», desde la que se sostiene que hay que tener un llamado especial y esta ha sido la razón para justificar el trabajo docente en condiciones precarias. Bajos salarios, escasos medios de transporte, intensificación en las tareas, entre otras. Todo esto con la creciente pérdida de derechos, surgen nuevas modalidades de contratación y acceso a la docencia, mayor flexibilización laboral, pérdida de estabilidad en los cargos todo esto en un escenario de «inclusión educativa». En este programa reflexionamos sobre estas problemáticas en relación a la educación especial.
