Las escuelas en la bulla capítulo 12: Memorias del puntanazo inconcluso.
Muchos de los problemas, precarizaciones y desesperanzas que atraviesan a los distintos actores del sistema educativo público provincial (estudiantes, padres, madres y docentes) no se pueden entender si no nos remontamos a la historia reciente de nuestra provincia, particularmente al ciclo de movilizaciones y protestas sociales que se dieron desde el 2004 a la actualidad. En este período histórico los y las docentes –organizados a través de sus sindicatos, o autoconvocados- fueron uno de los grupos sociales más dinámicos a la hora de protestar ante la vulneración de sus derechos laborales y de la educación pública en general. No obstante esto, las movilizaciones no llegaron a buen puerto, lo que ha generado una crisis y una desconfianza profunda en las organizaciones sindicales y, en última instancia, en las propias posibilidades de transformación social.
Teniendo en cuenta estos antecedentes, en este programa de “Las Escuelas en la Bulla” nos propusimos reconstruir uno de los procesos de lucha más importante de este período: el puntanazo del 2004. Nos animó no solo el objetivo de mirar lo que pasó, sino también de pensar que es lo que persiste de aquella efervescencia social en nuestro presente. Para eso entrevistamos al historiador Cristian Funes, quien nos detalló las características del contexto social de la época y los diferentes actores que participaron del conflicto; y al sociólogo y educador popular Roberto “Tato” Iglesias, quien nos narró el proceso de partir de su participación en la “Multisectorial”.
A continuación compartimos el audio del programa:
